梅州兴宁市多措并举推进城乡教育一体化，努力缩小校际差距

近年来，梅州兴宁市积极响应国家关于推进城乡教育一体化的号召，紧紧围绕“教育公平”这一核心目标，通过一系列举措，努力缩小城乡学校之间的差距，全面提升教育质量。

一、优化资源配置，实现城乡教育均衡发展

兴宁市高度重视城乡教育资源的均衡配置，加大财政投入，确保城乡学校在硬件设施、师资力量、教学设备等方面得到充分保障。一方面，加大农村学校基础设施建设力度，改善农村学校的教学环境；另一方面，通过教师交流、培训等方式，提高农村教师的教学水平，缩小城乡教师队伍的差距。

二、创新教育模式，提升城乡学校教学质量

兴宁市积极探索城乡教育一体化新模式，以城乡学校结对帮扶为抓手，推动城乡学校在课程设置、教学方法、教学评价等方面实现资源共享。一方面，城市学校教师到农村学校支教，传授先进的教学理念和方法；另一方面，农村学校教师到城市学校跟岗学习，提升自身教育教学能力。

三、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

兴宁市把师资队伍建设作为推进城乡教育一体化的关键环节，通过实施“名师工程”、“骨干教师培养计划”等，提高教师整体素质。同时，加强城乡教师交流，促进城乡教师共同成长。此外，兴宁市还注重教师培训，通过开展各类培训活动，提升教师教育教学能力。

四、深化教育改革，激发学校办学活力

兴宁市积极推进教育改革，激发学校办学活力。一方面，深化课程改革，优化课程设置，提高教育教学质量；另一方面，推进学校管理体制改革，激发学校办学活力。通过改革，使城乡学校在办学理念、管理模式、教学质量等方面实现共同提升。

五、强化政策保障，确保城乡教育一体化顺利实施

兴宁市高度重视城乡教育一体化政策的落实，制定了一系列政策措施，确保城乡教育一体化顺利实施。一方面，加大对农村学校的财政支持力度，确保农村学校在硬件设施、师资力量等方面得到充分保障；另一方面，加强对城乡教育一体化工作的监督检查，确保政策落到实处。

总之，梅州兴宁市在推进城乡教育一体化、缩小校际差距方面取得了显著成效。未来，兴宁市将继续加大工作力度，努力实现城乡教育均衡发展，为全市人民提供更加优质的教育服务。